【課程時(shí)間】2010年01月28-29日 北京

【課程簡(jiǎn)介】
      課程針對(duì)在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)管理和核心技術(shù)創(chuàng)新所面臨的問(wèn)題，提出產(chǎn)品開(kāi)發(fā)必須基于貨架技術(shù)，通過(guò)產(chǎn)品平臺(tái)與技術(shù)平臺(tái)以及產(chǎn)品共用基礎(chǔ)模塊（CBB）的建設(shè)，達(dá)到快速而低成本開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的目標(biāo)。詳細(xì)介紹了技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的區(qū)別，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的層次和并行開(kāi)發(fā)的方法，以及怎樣構(gòu)建產(chǎn)品樹(shù)和技術(shù)樹(shù)，怎樣梳理出共享技術(shù)，怎樣梳理出核心技術(shù)與關(guān)鍵技術(shù)，怎樣評(píng)估技術(shù)，怎樣形成技術(shù)平臺(tái)和技術(shù)規(guī)劃及如何進(jìn)行預(yù)研，如何進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，以及如何對(duì)技術(shù)人員進(jìn)行績(jī)效管理和激勵(lì)。

【課程對(duì)象】
      公司總經(jīng)理以及分管研發(fā)的核心高管、技術(shù)總監(jiān)、系統(tǒng)級(jí)工程師或總師、研發(fā)中心主管、技術(shù)管理部經(jīng)理、項(xiàng)目管理部經(jīng)理、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)理、核心技術(shù)骨干。

【課程特色】系統(tǒng)講解、案例教學(xué)、互動(dòng)研討、理論總結(jié)、現(xiàn)場(chǎng)答疑
 
【講師簡(jiǎn)介】周輝博士  清華特聘教授  融智咨詢(xún)首席顧問(wèn)
      曾任華為公司研發(fā)副總裁、華為公司研發(fā)及項(xiàng)目管理的創(chuàng)建者，兼任華為特級(jí)講師；曾任億陽(yáng)信通股份有限公司運(yùn)營(yíng)總裁。在企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、研發(fā)管理、人力資源管理及績(jī)效測(cè)評(píng)有非常深入的理解和獨(dú)到的見(jiàn)解。尤其是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理及管理的推行上有一套獨(dú)持的經(jīng)驗(yàn)，能讓管理經(jīng)驗(yàn)和方法落地和推行。

【課程解決問(wèn)題】
    1.如何通過(guò)區(qū)分研發(fā)的六種產(chǎn)出模式，進(jìn)而明確公司研發(fā)體系的定位和作用，設(shè)計(jì)企業(yè)發(fā)展的商業(yè)模式，推動(dòng)企業(yè)的快速成長(zhǎng)？
    2.技術(shù)人員并不是越多越好，如何區(qū)分核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)、通用技術(shù)和一般技術(shù)，并對(duì)核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理和資源聚焦的投入，以減少公司非核心的研發(fā)人員，有效控制研發(fā)成本，提高研發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)力和投入產(chǎn)出比；
    3.如何通過(guò)預(yù)先研究突破產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，完成關(guān)鍵器件驗(yàn)證，實(shí)現(xiàn)預(yù)研和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的相對(duì)分離，以減少產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)，確保產(chǎn)品準(zhǔn)確、快速的推向市場(chǎng)；
    4.如何針對(duì)技術(shù)在產(chǎn)品中的不同應(yīng)用狀態(tài)，提煉出能夠共享的技術(shù)包，形成技術(shù)平臺(tái)和產(chǎn)品平臺(tái)(CBB)，以解決技術(shù)共享和成熟度提升的問(wèn)題；
    5.如何保證高水平人員做預(yù)研和和共享平臺(tái)開(kāi)發(fā)，如何保證研發(fā)團(tuán)隊(duì)核心成員從預(yù)研開(kāi)發(fā)到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)到批量轉(zhuǎn)產(chǎn)的不同管理模式下全流程的流動(dòng)，而不是分段式的隔離，造成資源和成果的極大浪費(fèi)和低水平重復(fù)開(kāi)發(fā)；
    6.如何通過(guò)產(chǎn)品規(guī)劃和市場(chǎng)規(guī)劃結(jié)合技術(shù)創(chuàng)新主動(dòng)的做技術(shù)規(guī)劃，而不是僅限于圍繞國(guó)家項(xiàng)目或某一單個(gè)客戶(hù)項(xiàng)目進(jìn)行被動(dòng)的技術(shù)研發(fā)，以實(shí)現(xiàn)技術(shù)支撐產(chǎn)品，產(chǎn)品帶來(lái)規(guī)模化效應(yīng)；
    7.如何建立一套管理機(jī)制，讓技術(shù)專(zhuān)家主動(dòng)的參與客戶(hù)的需求和規(guī)劃研討，并通過(guò)對(duì)自己的技術(shù)規(guī)劃和產(chǎn)品規(guī)劃的宣講引導(dǎo)客戶(hù)，牽引需求，并主動(dòng)參與技術(shù)客戶(hù)關(guān)系管理；
    8.如何建立一套管理機(jī)制，確保技術(shù)帶頭人通過(guò)高層技術(shù)交流，標(biāo)準(zhǔn)和論壇的參與、專(zhuān)利和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理、技術(shù)文章的發(fā)表等方式提高技術(shù)影響力、構(gòu)建公司的技術(shù)品牌；
    9.企業(yè)如何保證技術(shù)路徑的創(chuàng)新滯后于功能的創(chuàng)新，研發(fā)工具的創(chuàng)新滯后于業(yè)務(wù)的創(chuàng)新。

【課程收益】
    1.競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下技術(shù)型企業(yè)商業(yè)模式的發(fā)展與演變
    2.如何進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與技術(shù)開(kāi)發(fā)分離，構(gòu)建技術(shù)貨架和CBB
    3.如何進(jìn)行產(chǎn)品樹(shù)與技術(shù)樹(shù)的分解，以確保技術(shù)對(duì)產(chǎn)品的產(chǎn)出效益
    4.如何構(gòu)建技術(shù)平臺(tái)和CBB是提高研發(fā)效率的最佳方法
    5.技術(shù)的分類(lèi)，技術(shù)定期分級(jí)和評(píng)估的要素
    6.技術(shù)路標(biāo)規(guī)劃與產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃的區(qū)別及評(píng)審要素
    7.研發(fā)人員的績(jī)效管理，怎樣保證技術(shù)成果的市場(chǎng)成功
    8.怎樣進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理
    9.如何進(jìn)行技術(shù)規(guī)劃管理以及如何進(jìn)行預(yù)研管理